despuesdegoogle

La titulitis y el burocratismo inhiben la creatividad de los alumnos más innovadores: este es el punto de partida de la Fundación creada por Peter Thiel (cofundador de PayPal), que concede 24 becas de 100.000 dólares cada una a estudiantes universitarios menores de 20 años especialmente geniales o brillantes para que monten su propia empresa.
Para ello deben dejar la Universidad durante el tiempo necesario para convertir en realidad (y en negocio) sus proyectos de investigación en tecnología punta.
La Fundación Peter Thiel ha recibido más de 400 solicitudes procedentes de todo el mundo.

La noticia me recuerda cómo el emprendedor Martin Varsavsky critica las disfunciones de nuestro sistema educativo.

Vía BBC

El secretario general de Universidades, Màrius Rubiralta, ha hecho pública la resolución de la convocatoria Campus de Excelencia para este año. La relación de proyectos ganadores (8 Campus de Excelencia Internacional y 6 Campus de Excelencia de ámbito regional) puede consultarse en la web oficial del Ministerio de Educación.
Los proyectos ganadores habían sido presentados por: Universidad de Sevilla, Politécnica de Cataluña, Universidad Pública de Navarra, Universidad de la Rioja, Universidad de Lleida, Universidad Pompeu Fabra, Universitat Oberta de Catalunya, Universidad Politécnica de Madrid, Universidad del País Vasco, Universidad de Barcelona, Universidad de Valencia, Universitat Politécnica de Valencia, Universidad de Granada, Universidad Rovira i Virgili (Tarragona), Universidad de Vigo, Universidad de Santiago, Universidad de A Coruña, Universidad de Murcia, Universidad Politécnica de Cartagena, Universidad de las Palmas de Gran Canaria, Universidad de la Laguna y Universidad de Salamanca.

Esta época de recesión sin futuro que nos mantiene confundidos en un estadio entre el mileurismo precario y el paro, es buen caldo de cultivo para el consumo de la cultura zombie.
Nos acerca a estos muertos vivientes la pérdida de identidad y una trashumancia colectiva en busca de paisajes mejores, envueltos ellos y nosotros en una capa de irrealidad que al mismo tiempo es puro espectáculo. Evasión de una realidad mediocre hacia una dimensión falsaria.

Quizás por esto, algunas instancias universitarias integran el estudio de los zombies en sus programas académicos.
Arnold Blumberg, autor del libro Zombiemania (no confundir con la película documental del mismo nombre) sobre cinematografía zombie, imparte una asignatura en la universidad de Baltimore centrada en el análisis de 16 películas y comics sobre zombies, que concluirá con la presentación de un guión para una posible película sobre el tema, realizado por cada uno de los alumnos.

Columbia College (Chicago) y Simpson College (Iowa) también ofrecen cursos semejantes.

Fuente: Yahoo!

La universidad de Purdue ha implementado el software Hotseat que integra en el aula todo un sistema de microdiscusión colaborativa, que lejos de interferir en el desarrollo de las clases las hace más interactivas: los alumnos participan mediante el envío y votación de mensajes mediante Twitter, Facebook o SMS

Dos vídeos explicativo:

http://www.youtube.com/watch?v=Wz6TUhcGf6s

http://www.youtube.com/watch?v=x8UR4xrjWME

Durará un año y la matrícula costará más de 6.000 dólares. Lo ha organizado la Universidad de Birmingham y servirá para iniciarse en el manejo de Facebook o Twitter: “It’s not for freaks or IT geeks” dice el responsable del Master Jon Hickman.

Lo cual me lleva a confirmar la esquizofrenia que (todavía) padece nuestra sociedad, dividida dos aḿbitos de conocimiento: uno oficial y académico, y otro real y autodidacta, entre los cuales apenas existe comunicación.
Quizás tenga que ser así, pero cobrar 6.000 dólares para poder colgar en una pared de tu casa un título universitario de especialista en redes sociales me parece un abuso.

La noticia, en Telegraph

La Abilene Christian University (ACU) ofrece a sus estudiantes de primer curso un iPhone (o un iPod Touch) a cargo de los presupuestos de la institución. Los alumnos, o sus familias, se encargan de pagar el plan contratado con la operadora AT&T: una fórmula que nos recuerda la puesta en marcha por la Universidad de Sevilla, aunque sus estudiantes no tienen que pagar nada (sólo una fianza, que se les devuelve al retornar el equipo cuatro años después) por su portátil, quizás porque se trata de un Centro público y español

La ACU (web oficial en español) data de 1906, cuenta con una oferta de 60 carreras y una red de 86,000 exalumnos. Tiene dos canales en iTunes. Su misión es “educar estudiantes para el servicio y liderazgo cristiano en todo el mundo”.

¿Se irá imponiendo este modelo discrecional, que deja a la iniciativa personal la incorporación del instrumental digital en la práctica escolar, en vez de formar parte de un Plan (nacional o no) que modernize todo el sistema académico?
Me temo que sí. Las Universidades y escuelas privadas tienen ahí la posibilidad de marcar una nueva brecha social que las distancie de la oferta pública. Y no creo que incorporen Linux a sus recursos.

Vía Slashdot