despuesdegoogle

Vast Park, plataforma para la creación de mundos virtuales 3D (Wwwhat’s new)
Greenspeace ataca de nuevo: el iPhone, dañino para el medio ambiente (Tech Crunch)
Hitachi anuncia discos de 4 Tb (Ars Technica)
Google Reader muestra el total de suscriptores de cada blog
SuSE 10.3 en la PS3 (Gizmotika)

History of Religion (vía Boing Boing)

Al hilo del estudio que pronostica la integración de los robots en nuestra vida sexual y emocional, supongo que ya habréis visto el anuncio televisivo de Philips, el cual parece jugar con esta misma fantasía:

No es la única versión publicitaria de Philips sobre este mismo tema:

DiggKiller es la versión postmoderna de Arkanoids o los marcianitos. A base de darle a la tecla Ctrl puedes ir matando desde tu nave a todos los diggs que pululan por el espacio galáctico entre peligrosas bombas que pueden acabar con tu vida.
Recomendado para quienes necesitan desfogarse de la web 2.0 y muy especialmente para los que padecen el síndrome Digg: líberate de la pesadilla de sus noticias y sus votos, y de paso diviértete como un niño.

Kdice es para geeks con una edad mental superior. Un juego online de estrategia hecho con GWT (Google Web Toolkit) apropiándose del concepto y la dinámica de los juegos de civilizaciones. Conquistar territorios gracias a las herramientas de Google: para sentirte todo un general

Enlaces: DiggKiller (vía Programmable Web) | Kdice (vía Ajaxian)

La Comisión Nacional de Competencia se decide (al fin!!!!) a abrir un expediente contra las 3 operadoras por aquella subida conjunta decidida el pasado marzo y que según la OCU les ha generado más de 1.200 millones de euros extra. Una ganancia abusiva conseguida con diurnidad y alevosía. Chulos que son los de la telefonía móvil, que no consintieron que el Gobierno les recortase la calderilla que se embolsaban con otra práctica mafiosa como era la del redondeo.

Si esto no es monopolio compartido, oligopolio, caradura, abuso de poder, jeta y morro, crimen organizado, extorsión y demás, que baje Bill Gates y lo vea.
Y casi me atrevo con un pronóstico: la Comisión Nacional de Competencia seguirá mareando la perdiz (ha necesitado casi nueve meses para darse por enterada de un escándalo nacional) y se llenará la boca de grandilocuentes declaraciones. Pero me gustaría ver cuántos millones desembolsan las operadoras después de los recursos contra los recursos de los contrarecursos. Ah, las leyes…

Otro ejemplo de esta curiosa dualidad en la web 2.0: apenas sale una nueva aplicación exitosa aparecen los clones, lo cual activa un proceso de dispersión que acaba reclamando una (o varias) herramienta que los unifique.
La diversidad inherente a la web 2.0 es la entropía. Y los humanos nos movemos mal en el caos: por eso creamos directorios, listas, buscadores…

HelloTxt pone orden y economía en un ámbito reciente pero que ya cuenta con varios canales incompatibles. Si escribo en Twitter quedo fuera de la red de Jaiku.
HelloTxt es simplemente una interface que permite enviar mensajes a las distintas aplicaciones existentes: algo útil para aquellos que son miembros activos de más de una red. Vale decir que, de todas formas, siguen siendo excluyentes.

Por cierto, de todos los términos que identifican esta nueva forma de comunicación (microblogging, nanoblogging, miniblogging…) el que más me gusta es el lifestreaming “El flujo de la vida”… Me recuerda al monólogo interior o flujo de la conciencia que introdujeron en la novela escritores como James Joyce o Virgina Woolf.

Enlace: HelloTxt

Y además con Bluetooth y tarjeta de expansión

[CrunchGear]

Tengo una hija de 6 años que busca vídeos musicales (de grupos que escuchan sus hermanos mayores, de series de televisión…) en YouTube. Me pide el ordenador y se pone sola a buscar, ver y escuchar.
Todo lo que sabe lo ha aprendido por “inmersión”, esta estrategia pedagógica que consiste en sumergir al alumno en el idioma o técnica que va a aprender de forma práctica y evitando todo tipo de soportes o intermediarios: recreando las condiciones naturales en que aprendemos la lengua materna, mediante un estímulo continuado que es a su vez el ámbito de uso y práctica.
Mi hija no ha ido a clases de informática ni de Internet, se limita a reproducir lo que observa y procesa en la casa. Abre el navegador, busca en Google, recupera juegos online guardados en Favoritos, escribe en OpenOffice, dibuja en Paint o equivalente.

Intuyo que la mayoría de niños y jóvenes han aprendido sus habilidades digitales de forma parecida.
¿No existe un abismo entre la asombrosa capacidad de incorporar recursos en las generaciones más jóvenes (predispuestas a asumir intuitivamente los modelos impuestos por una tecnología informática que ya goza de extrema madurez) por una parte, y por otra un sistema escolar en manos de unos profesionales ajenos si no hostiles al lenguaje informático y a Internet, que siguen contemplando como la puerta al caos?
¿No se está produciendo una ruptura generacional radical?

Tanta polémica generó esta campaña del Metro, que contrapone al finolis del Real y al grosero del Atleti, que tuvo que ser retirada:

Lástima de la mala fama, porque precisamente el Metro de Madrid es la responsable de publicidades tan sugerentes como esta otra: